为提升行政干部和专任教师的职业素养，锻炼其眼力、脑力和笔力，规范学校公文写作和发文程序，克州职业技术学校于4月10日至5月15日举办公文写作专题培训班，由江苏援疆教师和南京师范大学支教研究生组成教学团队授课，各科室负责人、教学秘书及骨干教师45人参加。
组团式送教，重质量。培训班授课前由公共基础部支教教师周杰牵头，组织周连英、赵萍萍、马腾飞等三位南京师范大学研究生召开教学工作会议，结合应用文写作与结构化思维的教学经验，教学团队梳理了事业单位常用的公文类别，确定教学内容和授课形式，根据各部门的需求“订单”，制定了链接工作实际、理论实践结合、模块化组织授课的教学菜单。
导学式授课，重实际。写作培训围绕区别文种、拟定主题、结构合理、内容严谨、注重打磨等教学环节，剖析工作中常见的病语病句、不当修辞和错误格式等行文弊病，细致解读公文写作程式化表达和社会公用性特点，帮助该校干部和教师构建“写全、写实、写新”的创作思路，利用集体讨论总结出“写作三字诀”和“五勤提能力”的写作规律。
实战式检学，重成效。为期一个月的专题培训立足实际，突出重点，设置了抢答积分、你写我验等互动形式，组织参训教师对单位公务文稿“找茬”，实现以练促学、以写促教，并对培训期间各部门公文质量进行排名，反复“敲打”锤炼写作技巧，提升写作能力。
克州职业技术学校副校长杨花明，江苏援疆副校长侯志东和汪健出席了培训班结业仪式，汪建副校长肯定了专题培训工作成效，感谢支教团队孜孜不倦的奉献，鼓励参加培训的干部和教师，将所学所悟与工作结合，用不断精进的专业技术和精益求精的执着精神，助力学校提升工作实效实现内涵式发展。
