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  • 10

    Jun

    文心师说——给企鹅电竞竞猜学子的一封信(六)

    亲爱的同学们:大家好!在最美人间四月天里,同学们顺利返校复学,沉寂三个多月的“东方最美丽校园”又有了超燃的人气,显现出比春花更美的勃然生机。看到校道上久违的笑靥如花、球场上重现的生龙活虎,我想说,有你们真好!就在刚刚过去的这个冬天和即将过去的这个春天,我们都经历了一个可谓终身难忘、前所未有的“非常时刻”。在新冠病毒肆虐武汉、湖北、中国,乃至全世界的时候,我和大家一样,成为以“禁足宅家”防疫抗疫...[详细]

  • 10

    Jun

    文心师说——给企鹅电竞竞猜学子的一封信(五)

    亲爱的同学们:新学期好!“二月仲春色光辉,万户歌谣总展眉。”(敦煌歌谣)民间歌谣是流传于乡村街巷、千家万户的民众口头、真情真声的艺术作品,是原生态美学中绽放的绚丽的鲜花。中国又是一个歌谣大国,从《诗经》中的“国风”、汉乐府、南北朝民歌、敦煌曲子词到明清时调乃至当代民谣等历代民歌繁花似锦,美不胜收,洋溢着中华民族生生不息的活力。对此,我们撰写并出版了《中国历代民歌史论》等10多部著作。庚子年“抗疫...[详细]

  • 10

    Jun

    文心师说——给企鹅电竞竞猜学子的一封信(四)

    亲爱的各位同学,你好!回到校园,我们的心,回到了学习,回到了课本、书籍、知识所在的地方。我们都经历了一个憋闷的时期。猝临的疫情,让我们重新审察自己,观照世界,尤其是精神世界。曾觉得语言文学的乏力,以至自感失语。检点所读所学,曾生虚无苍凉。但是,瘟疫造成的精神危机和创伤,如同人类历史上曾有过的那些时刻一样,残酷无情,甚至消灭意义。可是,借助科学,我们依规律而反抗;借助人文,我们以价值理性抵挡虚无...[详细]

  • 10

    Jun

    文心师说——给企鹅电竞竞猜学子的一封信(三)

    亲爱的同学们!大家好!当同学们终于结束了这个拖延得过长的“寒假”、重返已离别三个多月的校园时,南京这座古老而又充满青春活力的文化名城已经迎来了真正的春天!经过一场罕见风雨洗礼的校园以她那特有的开阔、整洁与温暖,迎来了宅在家中过久的莘莘学子!以往每学期开学时,老师们看到大家陆陆续续地重返校园时总是都很高兴,而这一次等待同学们归来,则更有一种久别重逢的喜悦!一场突如其来的疫情打乱了我们的正常生活、...[详细]

  • 10

    Jun

    文心师说——给企鹅电竞竞猜学子的一封信(二)

    亲爱的同学们:上个月的一天,因为要校对一篇稿子,资料都在办公室,我特地向学校提出申请,获准去了一趟随园。那天是雨后初晴,随园里的大树小树都被春雨洗得干干净净,满眼青葱翠绿,南大楼东头的山茶花开得红红火火,校园里的桃花樱花也在蓄势待发,自然界在遏抑不住地展现着自身的生机。但整个园子里少了往日蓬勃的人气,偌大的校园除了几个工人在默默地打扫路旁的落叶,似乎就只有我在路上行走着。这样的随园我还真是第一...[详细]

  • 10

    Jun

    文心师说——给企鹅电竞竞猜学子的一封信(一)

    亲爱的同学们:你们好!首先欢迎你们度过这一惊心动魄的漫漫长假,安全回到了学校!一场突如其来的新冠病毒肺炎疫情,打消了本该祥和快乐的春节气氛,春节以来,全国都为武汉三镇的人民以及其他地区的受感染者揪着心。这可是一场新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件啊!所好,经党中央的果断决策,广大医务人员、科技工作者及全国人民的奋力拼搏,我国的疫情得到了有效的控制,受感...[详细]

  • 21

    May

    相访 | 余琼:将奋斗的青春投身新时代的学习和实践中

     回顾与感悟 小新问:余琼书记您好,作为一个中文系人,您能和我们谈谈您在求学时的感悟吗? 答:说实在的,我是非常羡慕你们的,现在在学校学习的条件是非常优越的,我们那时没有这么好的硬件条件,现在回想起来,虽然当时的物质条件有限,但我觉得那时候的大学本科阶段特别充实,特别快乐,特别难忘。毕业以后,就没有这样的时光了。我们那个时候学校还是中文系,同学的学习精神、钻研精神都特别强,同时,我们同学也都兴趣广...[详细]

  • 21

    May

    相访 | 高峰:坚守文化的底线和格调

    相访 | 高峰:坚守文化的底线和格调企鹅电竞竞猜新闻宣传中心2018全新策划  资深教师专访 如李太白一般「岁晚或相访,青天骑白龙。」又似白居易「有雪先相访,无花不作期。」感受老师们高山仰止而又平易近人亦师 · 亦友 「其以义理相咨访,孜孜焉唯进修是急」——(清)刘 开《问说》    文学是什么?怎样看待当下“国学热”?企鹅电竞竞猜的同学是否该如何关注学术前沿?如何培养国际视野和作为世界学生的担当?文院人才培养如何与社会衔接...[详细]

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